爱莎独特的分层教学会通过每位学生的学习情况进行动态调整。每个人都能在最适合自己学术水平的环境中学习与交流。学校还会根据定期评估情况，为学生定制个性化课程或日程安排。
学校一切以 “以学生为中心”，学术支持团队将帮助拥有不同能力的学生找到适合自己的学习节奏与方式。
在武汉爱莎，课堂学习即是学生们实践 PBL项目式学习的过程（PBL即学生通过长时间的探究和调查来获得知识和技能，以解决真实的、复杂的问题）。
学校致力于为学生提供适合个性发展的平台与评估体系，不以分数为唯一评价指标，旨在以丰富和专业的素质课程为载体，同时通过学术培养、竞赛、户外探索、社会实践、学习反思和学习成果报告，结合专业和个性化的指导评估，培养具备综合素养的全面发展人才。
家校沟通的特色之一是“三方会谈”。家长得到各科老师以及校长对学生的学习反馈和个性化指导规划；学生可从老师和父母的交流中，了解父母的期望和支持，直面自己的不足，找到学习方向和动力。爱莎的家长会不再可怕，而是“关乎爱的谈话”。
爱莎武汉同时拥有一套完善的家校沟通系统（ManageBac），家长可通过此平台及时了解教学进展。教师通过班级微信解答家长疑问，分享学生上课情况，发送学校通知和学习报告。学校也会定期开展家长课堂，营造温暖可靠的家校氛围。